各高等学校、职业院校、有关单位：

为推动高校落实《教育部高等教育司2022年工作要点》“深化新工科、新医科、新农科、新文科建设”“实施卓越拔尖人才培养计划”“由‘单兵作战’转向‘集体发力’，全面提升卓越拔尖人才培养质量”等工作任务，更好地服务国家战略，提升竞争实力，培养创新人才，中国高等教育培训中心决定举办“聚焦‘四新’·卓越拔尖人才培养体系构建与实践在线研修班”。

项 目 详 情

一、举办单位

指导单位

中国高等教育学会  

主办单位

中国高等教育培训中心

协办单位

北京卓越国培教育科技发展中心

二、研修时间与形式

时间：2022年11月7日—11月15日

线上：直播专题讲座 + 案例分享交流 + 在线答疑指导 + 回放巩固学习 。

三、研修对象

各高校（含职业院校）校领导，校办、教务处、教师教学发展中心、高等教育研究室等机构的负责人及管理人员，二级院系与基层教学组织负责人及管理人员，一线教师。

四、研修内容

研修班邀请来自北京大学、浙江大学、天津大学、山东大学、西北农林科技大学等高校的五位专家学者，从以下五个方面聚焦“四新”建设，构建卓越拔尖人才培养体系，分享各校人才培养实践经验。具体内容如下：

1.卓越拔尖人才培养模块  浙江大学是我国最早探索创新拔尖型人才培养模式的高校，本模块以浙江大学卓越拔尖人才培养为例，讲述卓越拔尖创新人才培养的教育教学改革实践、探索与发展，重点讲述竺可桢学院的发展历程、学院改革、运行管理机制、成立本科生院的背景、课程体系等内容。

2.新文科与卓越拔尖人才培养模块   讲述新文科内涵与建设重点、山东大学新文科与卓越拔尖人才培养工作方案、山东大学新文科专业建设与卓越拔尖人才培养实践经验等内容。

3.新工科与卓越拔尖人才培养模块   讲述新工科建设背景与意义、多学科交叉的课程体系、产学研融合的平台体系、信息化赋能的教学改革等内容。分享天津大学智能制造工程专业建设与实践的经验和思考，分析新教育变革背景下人才培养的特点与趋势，介绍创新人才培养的“121”新工科方案、多学科交叉课程体系建设及核心课程改革等经验和成果。

4.新农科与卓越拔尖人才培养模块  从国家战略新农科建设的内涵入手，解读高等农林教育服务国家战略的使命，以及新农科的概念、进程、特点等，阐述卓越农林人才培养的问题与实现路径，最后分享面向未来高等农林教育几点思考。

5.新医科与卓越拔尖人才培养模块   介绍新时代我国基础医学专业发展历史及现状，大健康背景下基础医学发展机遇，以北京大学基础医学专业为例，介绍大健康背景下基础医学拔尖人才培养体系的建立和实践，分享“强基计划”和“博雅学堂”卓越拔尖人才培养体系和经验。

五、拟邀嘉宾(排名不分先后)

唐晓武：浙江大学国际教育学院副院长，建筑工程学院教授，浙江省青少年科技教育协会理事长，新高考综合改革咨询专家，中国土工合成材料学会监事长，ESI前1%高被引论文作者。1984年进入浙江大学首届混合班学习（竺可桢学院前身），获土木工程学士和硕士学位，1998年获日本国立佐贺大学博士学位。2002年作为引进人才被浙江大学聘为教授。2009-2017担任竺可桢学院副院长，创建了求是科学班、启真班、神农班、“金融+数学”“智能+机器人”交叉双学位班等特色班级，获国家级教学成果二等奖。其在世界名校（哈佛、MIT、斯坦福、东京、京都等）弟子撰写的《我们在世界名校》系列成浙大出版社热销并被浙大文库收藏，同名微信公众号“wmzsjmx”原创文章涉及拔尖学生的培养与成长等。应北大元培、科大少年班、南大匡亚明、中山逸仙、山大泰山学堂等邀请，为拨尖创新人才的培养，以及荣誉学院发展的困惑提供专家咨询。

刘传勇：山东第一医科大学副校长、山东大学基础医学院教授、博士生导师。曾任山东大学本科生院院长，2020年度榜样高校教务处长，德国图宾根大学医学博士，生理学教授。教育部审核评估专家，教学信息化与教学方法创新指导委员会委员，国家精品在线开放课程、教育部来华品牌课程负责人，山东省高校教学管理先进个人，山东省高校教学管理先进集体负责人。2006年入选教育部新世纪优秀人才支持计划，2010年获得山东省自然科学杰出青年基金资助，2011年被评为山东省优秀科技工作者。

孙涛：天津大学教授、博士生导师，机械工程学院副院长，教育部青年长江学者。长期从事机构学与机器人学的教学科研工作，主讲机械类核心课程，天津市一流本科课程《机械设计基础》的负责人；主持制定并实施了机械大类“121”新工科建设方案，建设了《设计与建造》等新工科课程和智能制造中心等新工科平台，《中国教育报》2022年9月21日头版报道：“新工科”育人的实践者 ——记天津大学机械工程学院副院长孙涛。主持天津市教育工作重点调研课题等省部级教改项目3项，第一/通讯作者发表SCI论文50篇，授权国家发明专利60件，主持国家重点研发计划项目等国家级科研项目10项，先后获得天津市技术发明一等奖和中国好设计金奖。

陈遇春：西北农林科技大学教授，教务处长，全国新农科建设中心专家委员、教育部产学协同育人专家组、虚拟教研室建设专家组委员，兼任中国高校创新创业教育联盟副秘书长等职。长期从事高等农业教育研究，承担中国工程院研究项目、国家及教育科学重点规划课题等10余项，发表高等农业教育论文100余篇，获陕西省及国家级教学成果奖12项。主编出版《高等教育学》《高等职业教育学教程》等，《当代中国农民职业教育研究》获陕西省哲学社会科学研究成果奖。

王韵：北京大学医学部基础医学院副院长，北京大学神经科学研究所副所长，教育部长江学者特聘教授，国家杰出青年基金获得者。中国生理学会理事长，教育部基础医学教学指导委员会副主任委员。获得张香桐神经科学青年科学家奖，教育部高校优秀青年教师，全国优秀科学科技工作者等称号。

六、报名事项

1.个人报名请微信扫描下图二维码填写个人信息进行报名；

2.团队报名请咨询相关联系人，填写报名回执表进行报名；

3.报名时间：2022年10月10日-11月20日。

七、联系方式

周老师（团体报名事宜）：

13701098371

梅老师（个人报名事宜）：

15711474398

张小凤（证书事宜）：

027-87689155；15392950172

马金埊（缴费开票）：

010-63385091；13699224764

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中国高等教育培训中心

2022年10月25日

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中国高等教育培训中心

中国高等教育培训中心是由中国高等教育学会举办，中国高等教育学会与武汉大学共同建设的独立事业法人单位。中心以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“聚焦高校立德树人、助推高等教育高质量发展、服务教师队伍专业化建设”为使命，整合国内外优质教育资源，面向全国教育系统管理干部、骨干教师，开展有关教育理论、教育政策、教学成果、教学方法、专业技能等方面的专业化培训。联合国内一流大学，聚焦政府工作重点、教育政策热点和高校发展难点，以服务求支持，以贡献求发展，努力建设成为我国高等教育领域最具公信力、权威性、影响力、引领性的教育培训机构。详情请登录中国高等教育培训中心官网（https://chetc.cahe.edu.cn/）或关注培训中心微信公众号了解更多培训动态。

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